Devemos
ter um olhar diferente as crianças com deficiência intelectual, uma vez que
elas precisam de limites como qualquer outra criança.
Estas
crianças não apresentam o mesmo desenvolvimento que as demais, assim necessitam
ter rotina estruturadas e adequadas ao seu ritmo de desenvolvimento, já que a
idade dela não enquadra com a idade cronológica.
É
preciso orientar os responsáveis da importância de acompanhamentos de
psicólogos, terapeutas ocupacionais, fonoaudiólogos e pedagogos com atendimento
especializados.
Muitas
destas crianças são deixadas somente sob a responsabilidade da escola, que muitas
vezes não se encontram preparadas para atendê-las de forma eficaz.
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